并不简单的记叙文写作 作者： 神奇
来源：神奇中学生作文网
更新时间：2008-11-15 10:23:48
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编辑点评：记叙文写作就远没有这么自由了，你的每一步想象力都要受事实的限制，语言总是在现实与美之间没完没了地衡量，所以当你对作文的审美要求提高的时候，会发觉记叙远比抒情和议论要难。
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作文教学多是从记叙文开始，可以轻易地教会小学生把一件事记叙完整，所以记叙文在大家的印象里是一种再简单不过的文体，似乎只是从生活中复制了又粘贴在作文本上，只要经过了就能写出来。然而情况并非如此。
好几位家长向我表述过孩子对于记叙文写作的困惑，我也在教学中一对一地接触过这样的初中生。这些学生多为女生，初中作文总体水平不错，擅长写“美文”，加引号是因为这里指那种语言很抒情的特定的美文，美主要表现在语言有感情和有思考，有一定的深沉感，有一定的意境，能用文字将读者带入自己的情绪中。她们擅长大段大段的抒发感想，组合成一篇散文。而一旦要求写篇记叙文，就觉得不好办。
并非她们无法完成一篇记叙文，如果不得不写，她们也能很快地写出一篇，但她们自己的看法是写得很没意思，很无聊，似乎说的都不是自己想说的话，记叙文让她们提不起兴趣。
这是怎么回事？关于这个问题有许多东西要提及，首先必须要恭喜这些学生，因为她们的作文水平已经超出了那些仍满足于写一篇简单记叙文的同学，她们对于自己的写作有意无意地已经有了更高的要求，只是还没有找到提升到一个更高层次的方法而已。
接着我们必须要搞清楚一个问题，她们对记叙文的疏远是不是因为写记叙文时“说的都不是自己想说的话”，或者如此提出问题：她们想说的话究竟是什么样的话？
是紧跟现实客观准确的真话么？不是。这些学生擅长写抒情而深沉的美文，如果只是为了准确地表达一个客观真理，那么根本没必要用大篇能够让人感觉到美的文字去表述，她们之所以喜欢用这样的语言写文章，正是因为她们想说的话不是仅有真实的特点，更关键的是，她们觉得这些文字有美感。这些学生在写作的观念上正在向文学靠近。
那么，为什么这些学生能够用美的语言很顺利地写出抒情性散文，却无法让记叙文也达到自己理想中的美的要求呢？这就牵涉到散文和记叙文的区别了，抒情性散文可以很自由地表达心中所想，文字和思维可以随心所欲地从大脑中发出。但是相比之下，记叙文写作就远没有这么自由了，你的每一步想象力都要受事实的限制，语言总是在现实与美之间没完没了地衡量，所以当你对作文的审美要求提高的时候，会发觉记叙远比抒情和议论要难。
记叙文的习作水平要提高，需要慢慢从现实中脱离出来，需要从观念上不断放开，最终认识到对于现实的叙述其实是一种自由的创造。但过程远不会这么轻松，不是你对学生说一句“放开写”，她们的叙述就能立刻脱离现实的诸多干扰，而立刻加入自己的美的创造。我发觉我关于作文教学的许多话题其实也是在努力拉开写作与现实的距离，赵丽华备受网民讥讽的“梨花体”，最初的目的也是为了卸掉诗歌的诸多现实责任，王乾坤写《文学的承诺》也是此目的。
但我们不能对中学生讲这些，至少不能对初中生讲，否则越讲越乱。教学是需要循序渐进的，我们该做的找出一种引导的方法，拿出她们急需的东西进行点拨与指导。
当我们拿现实中的事来作文时，面临的组材问题是从种种素材中找出与主题有关的部分，找出有表现力的部分，找出应该表达的部分。这是减法，比拼凑作文的加法要难，但总体上来说，这一环节在学生作文过程中算不上麻烦问题。任何人都能从中找出自己认为该要的部分，不同的是这些选择随作者不同而具有不同的品质，这是世界观问题。
对于这些不满足于简单记叙文的学生来说，重要的是下一步——如何把挑选出来的部分处理成让你有兴趣写下去的结构。我必须说明一下，我所遇到的需要如此指导的学生都是初中生，似乎高年级的学生不存在这些问题，成人们的写作更是如此，因为他们可以凭借语言与慨叹支撑起叙述的兴趣。这里提供的方法是针对初中生的，针对受字数限制的初中记叙文。
有一次，一个有同样困惑的学生和我聊天，我问她能够记得过去一周内的哪些事，因为我的观念是只要你能记起的，就是能够思考成文的。她想了想，给我简单说了到一个亲戚家里去发现有老鼠，于是一家人上蹿下跳打老鼠的故事。她无奈地说：“这种事是比较热闹，但是写成记叙文很没意思，这有什么可写的。”
出于借鉴的目的，我给她讲了电影《大红灯笼高高挂》中对一个角色的处理，这部电影讲了几个姨太太之间争风吃醋到你死我活的争斗的故事，处于故事漩涡中央的应该有个人物，那就是他们共同的丈夫——电影中的老爷。但是这个老爷一直没露面，中间出现了几次，不过是声音和一个模糊的背影。显然张艺谋认为这样处理颇有意思，处理得如此刻意，显然他是在玩味。
我建议学生不如把打老鼠的故事也作这样的处理，让老鼠这个核心角色始终不出现，却又作文一个线索在其他角色的反应中被暗示出来。这么一说，学生立刻感觉到有趣，于是有了叙述的兴趣。
最后的结论似乎是一个简单的建议，那些在记叙文写作上急需点拨好迈向另一个高度的学生，如果你认为事实没意思，就先把素材处理一下，一直处理到让你自己觉得有趣为止。但我希望大家能够注意这建议之后作为背景的观念，那就是：记叙文也是一种创造，它的每一个组成部分都是需要和创造中触发美感的。 - 神奇中学生作文网说明：
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关键词：记叙文写作
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